Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сотова, И. А. - Словари русского языка как недооцененный учащимися информационный ресурс
Сотова, И. А. - Словари русского языка как недооцененный учащимися информационный ресурс
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Сотова, И. А.
Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты: Словари русского языка как недооцененный учащимися информационный ресурс
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сотова, И. А.
Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты: Словари русского языка как недооцененный учащимися информационный ресурс
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Сотова, И. А.
Словари русского языка как недооцененный учащимися информационный ресурс [Электронный ресурс ] / И. А. Сотова // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 2023 г. : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; сост. и ред. О. Е. Дроздова и др. - Электронные текстовые данные (7Mb) . - Москва : МПГУ, 2023 . - С. 71-75 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62892 (дата обращения: 30.11.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 75 . - На рус. яз. - (Среди противоречий современного лингвистического образования в настоящей публикации отмечается тот парадокс, что в отечественной лингвистике, теории лингводидактики и методической практике много сделано для обеспечения формирования лексикографической грамотности школьников, но при этом учащиеся самостоятельно не обращаются к словарям как ценному информационному ресурсу. Опираясь на результаты педагогических наблюдений и сопоставительного анализа данных анкетирования школьников с интервалом в 15-20 лет, автор приходит к выводу, что в современной школе отработанные на уроках способы действия со словарем не ставятся инструментами самостоятельной интеллектуально-речевой деятельности учеников) .
2023
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = виды изданий : справочные издания : словари
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = языкознание : язык и речь : речевая деятельность
основной = психология : психология личности : интеллектуальная деятельность
основной = научно-информационная деятельность : информационные ресурсы
основной = сверка 2024
Сотова, И. А.
Словари русского языка как недооцененный учащимися информационный ресурс [Электронный ресурс ] / И. А. Сотова // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 2023 г. : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; сост. и ред. О. Е. Дроздова и др. - Электронные текстовые данные (7Mb) . - Москва : МПГУ, 2023 . - С. 71-75 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62892 (дата обращения: 30.11.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 75 . - На рус. яз. - (Среди противоречий современного лингвистического образования в настоящей публикации отмечается тот парадокс, что в отечественной лингвистике, теории лингводидактики и методической практике много сделано для обеспечения формирования лексикографической грамотности школьников, но при этом учащиеся самостоятельно не обращаются к словарям как ценному информационному ресурсу. Опираясь на результаты педагогических наблюдений и сопоставительного анализа данных анкетирования школьников с интервалом в 15-20 лет, автор приходит к выводу, что в современной школе отработанные на уроках способы действия со словарем не ставятся инструментами самостоятельной интеллектуально-речевой деятельности учеников) .
2023
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = виды изданий : справочные издания : словари
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = языкознание : язык и речь : речевая деятельность
основной = психология : психология личности : интеллектуальная деятельность
основной = научно-информационная деятельность : информационные ресурсы
основной = сверка 2024