Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мухина, Валерия Сергеевна - Научная монография: созидание и путь к акме (Рефлексия ученого на работу над научной монографией)
Мухина, Валерия Сергеевна - Научная монография: созидание и путь к акме (Рефлексия ученого на работу над научной монографией)
Статья
Автор: Мухина, Валерия Сергеевна
Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY: Научная монография: созидание и путь к акме (Рефлексия ученого на работу над научной монографией)
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Мухина, Валерия Сергеевна
Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY: Научная монография: созидание и путь к акме (Рефлексия ученого на работу над научной монографией)
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
88
Мухина, Валерия Сергеевна.
Научная монография: созидание и путь к акме (Рефлексия ученого на работу над научной монографией) / В. С. Мухина // Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY . - 2008 . - №2 . - С. 20-28 . - На рус. яз.
ББК 88
2008
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ученый
основной = наука
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : знания как компонент содержания образования
88
Мухина, Валерия Сергеевна.
Научная монография: созидание и путь к акме (Рефлексия ученого на работу над научной монографией) / В. С. Мухина // Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY . - 2008 . - №2 . - С. 20-28 . - На рус. яз.
ББК 88
2008
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = ученый
основной = наука
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : знания как компонент содержания образования