Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "Коррекционно-компенсаторная направленность образования лиц с нарушением зрения"
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Вторичные отклонения в развитии детей с нарушением зрения | Вторичные отклонения в развитии детей с нарушением зрения : | 16 | 14 | 3, 4 | 6, 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Выготский Лев Семенович, Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. Москва : Лань [url] | 2017 | 0 | 1 | 16 | 1.00 | 1 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 19 | 30 | 1.00 | 15 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 15 | 30 | 1.00 | 20 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Выготский Лев Семенович, Проблема культурного развития ребенка. Москва : Лань [url] | 2013 | 0 | 1 | 16 | 1.00 | 1 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 28 | 460 | 0.10 | 26 | 239 | 0.18 | 0.14 | |||
| 6 | Баенская Елена Ростиславовна, Специальная дошкольная педагогика. Москва : Academia | 2013 | 61 | 9 | 69 | 0.88 | 11 | 86 | 0.71 | 0.80 | |||
| Итого по дисциплине : Вторичные отклонения в развитии детей с нарушением зрения | 154 | 0.83 | 0.82 | 0.82 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 2 | Методика обучения письму по Гебольду | Методика обучения письму по Гебольду : | 30 | 0 | 3, 4 | 5, 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Фомичева Лидия Валентиновна, Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Санкт-Петербург : КАРО [url] | 2007 | 0 | 9 | 47 | 1.00 | 6 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 19 | 30 | 1.00 | 15 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 15 | 47 | 1.00 | 13 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Шведова Наталья Петровна, Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2019 | 1 | 4 | 30 | 1.00 | 4 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Проглядова Галина Александровна, Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 7 | 30 | 1.00 | 6 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Методика обучения письму по Гебольду | 106 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 3 | Моделирование коррекционно-развивающих программ для детей с нарушением зрения | Моделирование коррекционно-развивающих программ для детей с нарушением зрения : | 0 | 16 | 4, 5 | 8, 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 15 | 30 | 1.00 | 20 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 28 | 460 | 0.10 | 26 | 239 | 0.18 | 0.14 | |||
| 3 | Ткачева Виктория Валентиновна, Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 5 | 172 | 1.00 | 7 | 104 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Мардахаев Лев Владимирович, Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 6 | 734 | 1.00 | 10 | 180 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Баенская Елена Ростиславовна, Специальная дошкольная педагогика. Москва : Academia | 2013 | 61 | 9 | 69 | 0.88 | 11 | 86 | 0.71 | 0.80 | |||
| Итого по дисциплине : Моделирование коррекционно-развивающих программ для детей с нарушением зрения | 107 | --- | 0.78 | 0.78 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 4 | Музыкальное развитие детей с нарушением зрения | Музыкальное развитие детей с нарушением зрения : | 14 | 0 | 3, 5 | 5, 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 19 | 30 | 1.00 | 15 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 15 | 47 | 1.00 | 13 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 15 | 30 | 1.00 | 20 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Проглядова Галина Александровна, Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 7 | 30 | 1.00 | 6 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Музыкальное развитие детей с нарушением зрения | 106 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 5 | Обучение слепых детей с нарушениями интеллекта | Обучение слепых детей с нарушениями интеллекта : | 0 | 30 | 3, 4 | 6, 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Антонов Николай Кузьмич, Азбука тифлопедагога. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 4 | 14 | 1.00 | 5 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 19 | 30 | 1.00 | 15 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2014 | 10 | 3 | 30 | 0.33 | 2 | 30 | 0.33 | 0.33 | |||
| 4 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 15 | 47 | 1.00 | 13 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 15 | 30 | 1.00 | 20 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 28 | 460 | 0.10 | 26 | 239 | 0.18 | 0.14 | |||
| 7 | Шведова Наталья Петровна, Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2019 | 1 | 4 | 30 | 1.00 | 4 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 8 | Баенская Елена Ростиславовна, Специальная дошкольная педагогика. Москва : Academia | 2013 | 61 | 9 | 69 | 0.88 | 11 | 86 | 0.71 | 0.80 | |||
| 9 | Проглядова Галина Александровна, Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 7 | 30 | 1.00 | 6 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 10 | Соколов Владимир Вячеславович, Эволюция тифлоинформационных средств [url] | 2009 | 0 | 2 | 14 | 1.00 | 3 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Обучение слепых детей с нарушениями интеллекта | 223 | --- | 0.82 | 0.82 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 6 | Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению | Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению : | 0 | 16 | 4, 5 | 8, 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 15 | 30 | 1.00 | 20 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Денискина Венера Закировна, Особые образовательные потребности, обусловленные нарушениями зрения и их вторичными последствиями [url] | — | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 1 | 16 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Курбанов Рашад Афатович, Право социального обеспечения. Москва : Юнити-Дана [url] | 2015 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 1 | 16 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Курбанов Р. А., Право социального обеспечения. Москва : Юнити-Дана [url] | 2017 | 0 | 1 | 0 | 1.00 | 1 | 16 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Рузакова Ольга Александровна, Правоведение. Москва : Университет «Синергия» [url] | 2018 | 0 | 2 | 0 | 1.00 | 2 | 97 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 28 | 460 | 0.10 | 26 | 239 | 0.18 | 0.14 | |||
| Итого по дисциплине : Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению | 45 | --- | 0.86 | 0.86 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 7 | Технологии логопедической работы при нарушениях зрения | Технологии логопедической работы при нарушениях зрения : | 16 | 14 | 3, 4 | 6, 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Козырева Ольга Анатольевна, Логопедические технологии. Москва : Феникс | 2017 | 29 | 5 | 98 | 0.30 | 6 | 68 | 0.43 | 0.36 | |||
| 2 | Лалаева Р. И., Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. Санкт-Петербург : КАРО [url] | 2019 | 0 | 1 | 16 | 1.00 | 1 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Чиркина Галина Васильевна, Основы логопедической работы с детьми. Москва : АРКТИ | 2003 | 92 | 1 | 16 | 1.00 | 1 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Шведова Наталья Петровна, Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2019 | 1 | 4 | 30 | 1.00 | 4 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии логопедической работы при нарушениях зрения | 122 | 0.82 | 0.86 | 0.84 | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 8 | Технология обучения трудовой деятельности лиц с нарушением зрения | Технология обучения трудовой деятельности лиц с нарушением зрения : | 14 | 14 | 3 | 5, 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 19 | 30 | 1.00 | 15 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Ермаков Виталий Павлович, Профессиональная ориентация учащихся с нарушениями зрения. Москва : Владос | 2002 | 30 | 1 | 14 | 1.00 | 1 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Чурекова Татьяна Михайловна, Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Кемерово : Кемеровский государственный университет [url] | 2014 | 0 | 2 | 20 | 1.00 | 2 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Ахмедова Эльмира Магомедгаджиевна, Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Ставрополь : СКФУ [url] | 2018 | 0 | 1 | 14 | 1.00 | 1 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 5 | Панина Светлана Викторовна, Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 0 | 2 | 20 | 1.00 | 2 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 6 | Панина Светлана Викторовна, Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 20 | 1.00 | 3 | 104 | 1.00 | 1.00 | |||
| 7 | Панина Светлана Викторовна, Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 2 | 20 | 1.00 | 2 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технология обучения трудовой деятельности лиц с нарушением зрения | 78 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | |||||||||