Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями"
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
1 | Дошкольная олигофренопедагогика | Дошкольная олигофренопедагогика : | 26 | 0 | 2 | 3 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Дошкольная олигофренопедагогика | 51 | 0.67 | --- | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
2 | Духовно-нравственное развитие лиц с интеллектуальными нарушениями | Духовно-нравственное развитие лиц с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 26 | 3 | 6 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Духовно-нравственное развитие лиц с интеллектуальными нарушениями | 51 | --- | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
3 | История олигофренопедагогики | История олигофренопедагогики : | 26 | 0 | 3 | 5 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Князев Евгений Акимович, История зарубежного образования и педагогики. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 148 | 1.00 | 1 | 17 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Князев Евгений Акимович, История зарубежного образования и педагогики. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 2 | 148 | 1.00 | 1 | 17 | 1.00 | 1.00 | |||
3 | Иванов Евгений Вячеславович, История и методология педагогики и образования. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 3 | 489 | 1.00 | 2 | 1787 | 1.00 | 1.00 | |||
4 | Иванов Евгений Вячеславович, История и методология педагогики и образования. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 3 | 489 | 1.00 | 2 | 1787 | 1.00 | 1.00 | |||
5 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : История олигофренопедагогики | 0 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
4 | Моделирование и мониторинг результативности реализации реабилитационных, коррекционных и образовательных программ для обучающихся с интеллектуальными нарушениями | Моделирование и мониторинг результативности реализации реабилитационных, коррекционных и образовательных программ для обучающихся с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 29 | 4 | 8 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Левченко Ирина Юрьевна, Инклюзивное образование: специальные условия включения обучающихся с ограниченными возможностями здо. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 7 | 1522 | 1.00 | 11 | 2261 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Львова Анна Сергеевна, Педагогические коммуникации: устное деловое общение педагога. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 2 | 720 | 1.00 | 3 | 313 | 1.00 | 1.00 | |||
3 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 8 | 647 | 1.00 | 6 | 1762 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Моделирование и мониторинг результативности реализации реабилитационных, коррекционных и образовательных программ для обучающихся с интеллектуальными нарушениями | 1 | --- | 1.00 | 1.00 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
5 | Моделирование образовательных программ для лиц с интеллектуальными нарушениями | Моделирование образовательных программ для лиц с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 29 | 4 | 8 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Моделирование образовательных программ для лиц с интеллектуальными нарушениями | 51 | --- | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
6 | Олигофренопедагогика | Олигофренопедагогика : | 26 | 26 | 2 | 3, 4 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Олигофренопедагогика | 51 | 0.67 | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
7 | Профессиональная культура учителя-дефектолога | Профессиональная культура учителя-дефектолога : | 29 | 0 | 4 | 7 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Рыскина Виктория Львовна, Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальны. Санкт-Петербург : Скифия | 2016 | 25 | 6 | 56 | 0.45 | 4 | 56 | 0.45 | 0.45 | |||
2 | Бгажнокова Ирина Магомедовна, Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Москва : Владос | 2007 | 15 | 2 | 29 | 0.52 | 1 | 29 | 0.52 | 0.52 | |||
3 | Жигорева Марина Васильевна, Дети с комплексными нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 4 | 227 | 1.00 | 5 | 266 | 1.00 | 1.00 | |||
4 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическая помощь в специальном образовании. Москва : ИНФРА-М | 2017 | 12 | 13 | 152 | 0.08 | 18 | 216 | 0.06 | 0.07 | |||
5 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическое изучение детей с нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 12 | 276 | 1.00 | 10 | 407 | 1.00 | 1.00 | |||
6 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 28 | 765 | 0.06 | 27 | 615 | 0.07 | 0.06 | |||
7 | Жигорева Марина Васильевна, Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития. Москва [url] | 2009 | 1 | 2 | 29 | 1.00 | 2 | 59 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Профессиональная культура учителя-дефектолога | 99 | 0.59 | --- | 0.59 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
8 | Психология лиц с интеллектуальными нарушениями | Психология лиц с интеллектуальными нарушениями : | 26 | 0 | 2 | 3 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Московкина Алла Григорьевна, Клиника интеллектуальных нарушений. Москва : Прометей [url] | 2013 | 0 | 2 | 26 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Колосова Татьяна Александровна, Психология детей с нарушением интеллекта. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 1 | 26 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
3 | Колосова Татьяна Александровна, Психология детей с нарушением интеллекта. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 1 | 26 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
4 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология Том 2. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 9 | 175 | 1.00 | 5 | 229 | 1.00 | 1.00 | |||
5 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология. В 2 т. Том 1. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 2 | 56 | 1.00 | 1 | 21 | 1.00 | 1.00 | |||
6 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология. В 2 т. Том 2. Москва : Юрайт [url] | 2023 | 0 | 2 | 56 | 1.00 | 1 | 21 | 1.00 | 1.00 | |||
7 | Лубовский Владимир Иванович, Специальная психология. Том 1. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 6 | 156 | 1.00 | 4 | 229 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Психология лиц с интеллектуальными нарушениями | 0 | 1.00 | --- | 1.00 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
9 | Технологии дополнительного образования лиц с интеллектуальными нарушениями | Технологии дополнительного образования лиц с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 29 | 4 | 8 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Технологии дополнительного образования лиц с интеллектуальными нарушениями | 51 | --- | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
10 | Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с интеллектуальными нарушениями | Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с интеллектуальными нарушениями : | 29 | 29 | 4 | 7, 8 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Рыскина Виктория Львовна, Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальны. Санкт-Петербург : Скифия | 2016 | 25 | 6 | 56 | 0.45 | 4 | 56 | 0.45 | 0.45 | |||
2 | Бгажнокова Ирина Магомедовна, Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Москва : Владос | 2007 | 15 | 2 | 29 | 0.52 | 1 | 29 | 0.52 | 0.52 | |||
3 | Жигорева Марина Васильевна, Дети с комплексными нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 4 | 227 | 1.00 | 5 | 266 | 1.00 | 1.00 | |||
4 | Микляева Наталья Викторовна, Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: дошкольная группа. Москва : Юрайт [url] | 2022 | 0 | 2 | 499 | 1.00 | 2 | 1598 | 1.00 | 1.00 | |||
5 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическая помощь в специальном образовании. Москва : ИНФРА-М | 2017 | 12 | 13 | 152 | 0.08 | 18 | 216 | 0.06 | 0.07 | |||
6 | Левченко Ирина Юрьевна, Психологическое изучение детей с нарушениями развития. Москва : НКЦ Образование [url] | 2020 | 1 | 12 | 276 | 1.00 | 10 | 407 | 1.00 | 1.00 | |||
7 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 28 | 765 | 0.06 | 27 | 615 | 0.07 | 0.06 | |||
8 | Жигорева Марина Васильевна, Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития. Москва [url] | 2009 | 1 | 2 | 29 | 1.00 | 2 | 59 | 1.00 | 1.00 | |||
9 | Мандель Борис Рувимович, Специальная (коррекционная) психология. Москва : Флинта [url] | 2015 | 0 | 10 | 329 | 1.00 | 12 | 235 | 1.00 | 1.00 | |||
10 | Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Юрайт | 2018 | 49 | 9 | 365 | 0.13 | 14 | 389 | 0.13 | 0.13 | |||
Итого по дисциплине : Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с интеллектуальными нарушениями | 148 | 0.62 | 0.62 | 0.62 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
11 | Технологии обучения и воспитания детей с задержкой психического развития | Технологии обучения и воспитания детей с задержкой психического развития : | 26 | 26 | 3 | 5, 6 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Лапп Елена Александровна, Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса. Москва : Юрайт [url] | 2021 | 0 | 1 | 26 | 1.00 | 1 | 26 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
3 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
Итого по дисциплине : Технологии обучения и воспитания детей с задержкой психического развития | 51 | 0.67 | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
12 | Технологии организации внеурочной деятельности и обучающихся с интеллектуальными нарушениями | Технологии организации внеурочной деятельности и обучающихся с интеллектуальными нарушениями : | 29 | 0 | 4 | 7 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Технологии организации внеурочной деятельности и обучающихся с интеллектуальными нарушениями | 51 | 0.67 | --- | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
13 | Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с интеллектуальными нарушениями | Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 26 | 3 | 6 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с интеллектуальными нарушениями | 51 | --- | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
14 | Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с интеллектуальными нарушениями | Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 26 | 3 | 6 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с интеллектуальными нарушениями | 51 | --- | 0.67 | 0.67 | |||||||||
№ | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
15 | Технологии социально-бытовой ориентации лиц с интеллектуальными нарушениями | Технологии социально-бытовой ориентации лиц с интеллектуальными нарушениями : | 0 | 26 | 3 | 6 | |||||||
№ | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями. Москва : Владос [url] | 2013 | 0 | 22 | 108 | 1.00 | 16 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
2 | Богданова Тамара Геннадиевна, Педагогика инклюзивного образования. Москва : ИНФРА-М | 2018 | 51 | 38 | 2076 | 0.02 | 47 | 2828 | 0.02 | 0.02 | |||
3 | Пузанов Борис Пантелеймонович, Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Москва : Владос [url] | 2017 | 0 | 12 | 108 | 1.00 | 14 | 108 | 1.00 | 1.00 | |||
Итого по дисциплине : Технологии социально-бытовой ориентации лиц с интеллектуальными нарушениями | 51 | --- | 0.67 | 0.67 |