Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Cycle
Печать
Цикл дисциплин : Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 1 | Методика обучения ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения | Методика обучения ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения : | 0 | 0 | 4 | 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 22 | 47 | 1.00 | 17 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 17 | 30 | 1.00 | 23 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Никулина Галина Владимировна, Система работы по развитию зрительного восприятия младших школьников с нарушениями зрения. Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена [url] | 2012 | 0 | 4 | 30 | 1.00 | 2 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Методика обучения ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения | 57 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 2 | Методики применения информационно-коммуникационных технологий для детей с нарушением зрения | Методики применения информационно-коммуникационных технологий для детей с нарушением зрения : | 0 | 0 | 5 | 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Сергодеева Елена Александровна, Коммуникативные технологии в информационном обществе. Ставрополь : СКФУ [url] | 2016 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 16 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, Методика дистанционного обучения. Москва : Юрайт [url] | 2025 | 0 | 5 | 61 | --- | 3 | 84 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Полат Евгения Семеновна, Педагогические технологии дистанционного обучения. Москва : Юрайт [url] | 2025 | 0 | 3 | 0 | --- | 2 | 53 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Методики применения информационно-коммуникационных технологий для детей с нарушением зрения | 0 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 3 | Методики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения | Методики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения : | 0 | 0 | 4 | 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Плаксина Любовь Ивановна, Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения. Москва : Владос | 2008 | 70 | 3 | 0 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
| 2 | Иванова Маргарита Дашицыреновна, Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения. Ярославль [url] | 2013 | 0 | 3 | 30 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
| 3 | Никулина Галина Владимировна, Система работы по развитию зрительного восприятия младших школьников с нарушениями зрения. Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена [url] | 2012 | 0 | 4 | 30 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
| Итого по дисциплине : Методики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения | 70 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 4 | Музыкальное развитие детей с нарушением зрения | Музыкальное развитие детей с нарушением зрения : | 0 | 0 | 5 | 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Яхнина Елена Захаровна, Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушения слуха. Москва : Владос | 2003 | 134 | 1 | 0 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 22 | 47 | 1.00 | 17 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 17 | 30 | 1.00 | 23 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 4 | Проглядова Галина Александровна, Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2018 | 1 | 8 | 30 | 1.00 | 6 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Музыкальное развитие детей с нарушением зрения | 192 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 5 | Обучение слепых детей с нарушением интеллекта | Обучение слепых детей с нарушением интеллекта : | 0 | 0 | 5 | 9 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Жигорева Марина Васильевна, Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь. Москва : Academia | 2006 | 108 | 4 | 0 | 1.00 | 4 | 29 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Замашнюк Е. В., Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область. Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена [url] | 2023 | 0 | 6 | 31 | 1.00 | 9 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 22 | 47 | 1.00 | 17 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Обучение слепых детей с нарушением интеллекта | 164 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 6 | Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению | Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению : | 0 | 0 | 4 | 8 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Ермаков Виталий Павлович, Основы тифлопедагогики. Москва : Владос | 2000 | 56 | 22 | 47 | 1.00 | 17 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 17 | 30 | 1.00 | 23 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Литвак Алексей Григорьевич, Психология слепых и слабовидящих. Санкт-Петербург : КАРО | 2006 | 108 | 4 | 31 | 1.00 | 6 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению | 165 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 7 | Психолого-педагогическое сопровождение поздноослепших | Психолого-педагогическое сопровождение поздноослепших : | 0 | 0 | 5 | 10 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Замашнюк Е. В., Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область. Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена [url] | 2023 | 0 | 6 | 31 | 1.00 | 9 | 0 | --- | 1.00 | |||
| 2 | Литвак Алексей Григорьевич, Психология слепых и слабовидящих. Санкт-Петербург : КАРО | 2006 | 108 | 4 | 31 | 1.00 | 6 | 0 | --- | 1.00 | |||
| 3 | Ткачева Виктория Валентиновна, Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Москва : Academia | 2014 | 44 | 18 | 465 | 0.09 | 18 | 241 | --- | 0.09 | |||
| Итого по дисциплине : Психолого-педагогическое сопровождение поздноослепших | 152 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 8 | Развитие осязания и мелкой моторики | Развитие осязания и мелкой моторики : | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Фомичева Лидия Валентиновна, Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Санкт-Петербург : КАРО [url] | 2007 | 0 | 12 | 47 | 1.00 | 9 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Денискина Венера Закировна, Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Москва : ИПТК Логосвос [url] | 2016 | 1 | 17 | 30 | 1.00 | 23 | 31 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Баенская Елена Ростиславовна, Специальная дошкольная педагогика. Москва : Academia | 2013 | 61 | 12 | 70 | 0.87 | 15 | 87 | 0.70 | 0.79 | |||
| Итого по дисциплине : Развитие осязания и мелкой моторики | 62 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 9 | Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих | Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих : | 0 | 0 | 4 | 7 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | 2011 | 48 | 21 | 30 | --- | 17 | 30 | --- | --- | |||
| 2 | Ворошилова Елена Леонидовна, Организация работы по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов. Москва | 2017 | 6 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
| 3 | Плаксина Любовь Ивановна, Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения. Москва : Владос | 2008 | 70 | 3 | 0 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
| 4 | Подколзина Елена Николаевна, Социально-бытовая ориентировка дошкольников с нарушением зрения. Москва : Город Детства | 2007 | 39 | 3 | 16 | --- | 1 | 16 | --- | --- | |||
| Итого по дисциплине : Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих | 163 | --- | --- | --- | |||||||||
| № | Дисциплина | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | |||||||
| 10 | Технологии логопедической работы при нарушениях зрения | Технологии логопедической работы при нарушениях зрения : | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||
| № | Учебная литература | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | |||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
| 1 | Лалаева Р. И., Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. Санкт-Петербург : КАРО [url] | 2019 | 0 | 1 | 16 | 1.00 | 2 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 2 | Чиркина Галина Васильевна, Основы логопедической работы с детьми. Москва : АРКТИ | 2003 | 92 | 1 | 16 | 1.00 | 2 | 14 | 1.00 | 1.00 | |||
| 3 | Шведова Наталья Петровна, Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля. Москва : МПГУ [url] | 2019 | 1 | 4 | 30 | 1.00 | 5 | 30 | 1.00 | 1.00 | |||
| Итого по дисциплине : Технологии логопедической работы при нарушениях зрения | 93 | --- | --- | --- | |||||||||