| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Педагогика и психология профессионального образования
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы менеджмента в дошкольном образовании
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Моделирование коррекционно-развивающих программ для детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Физическая культура в общем и дополнительном образовании дошкольников"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Актуальные практики раннего физического развития
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Организация взаимодействия участников образовательных отношений
|
основная |
| Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности
|
Обязательная часть |
|
Элективные курсы по физической культуре и спорту
|
основная |
| Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности
|
Обязательная часть |
|
Основы педиатрии детей раннего и дошкольного возраста
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные концепции теоретического музыкознания
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Естественно-научная картина мира
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Субатомная физика
|
основная |
| Психолого-педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Общая психология
|
основная |
| Модуль "Информационные системы и технологии"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Алгоритмы и структуры данных
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Языковая и социально-культурная адаптация обучающихся с миграционной историей в образовательных организациях регионов России
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Историческое словообразование
|
основная |
| Модуль "Особые образовательные потребности участников образовательных отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нормативные и методические основы организации обучения детей с ОВЗ в инклюзивной школе
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению
|
основная |
| Модуль "Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
|
Обязательная часть |
|
Основы генетики
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии искусственного интеллекта
|
основная |
| Модуль "Современная система начального образования"
|
Обязательная часть |
|
Современная система непрерывного образования детей дошкольного и школьного возраста
|
основная |
| Модуль "Основы деятельности журналиста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Художественно-публицистическая журналистика
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Биохимия
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этнология и социально-культурная антропология
|
основная |
| Модуль специальных социологических теорий
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социология коммуникаций
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социокультурное проектирование в образовании
|
основная |
