Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Дошкольная тифлопсихология
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ЗПР
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с тяжелыми интеллектуальными нарушениями
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами ЭВС (эмоционально-волевой сферы)
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Дошкольная сурдопсихология
|
основная |
Модуль "Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Речевое развитие дошкольников с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Художественно-эстетическое развитие детей с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Технологии дошкольного образования детей с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Физическое воспитание дошкольников с ОВЗ
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции темпо-ритмических нарушений речи
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Дактилология.Жестовая речь
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика развития речи детей с нарушениями слуха
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика формирования устной речи дошкольников с нарушениями слуха
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Реабилитация детей с кохлеарным имплантом
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Развитие зрительного восприятия
|
основная |
Модуль "Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика развития оптико-пространственных представлений детей с нарушениями зрения
|
основная |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
|
Обязательная часть |
|
Ранняя помощь и абилитация детей с нарушениями развития
|
основная |
Модуль "Логопедия. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями речи"
|
Обязательная часть |
|
Функциональный базис речи
|
основная |