Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Модуль "Методическое сопровождение развития детей раннего и дошкольного возраста"
|
Обязательная часть |
|
Экологическое образование детей дошкольного возраста
|
основная |
Модуль "Методическое сопровождение развития детей раннего и дошкольного возраста"
|
Обязательная часть |
|
Математическое развитие дошкольников
|
основная |
Модуль "Методическое сопровождение развития детей раннего и дошкольного возраста"
|
Обязательная часть |
|
Развитие детского изобразительного творчества
|
основная |
Модуль "Методическое сопровождение развития детей раннего и дошкольного возраста"
|
Обязательная часть |
|
Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Экспериментальная психология
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные образовательные программы дошкольного образования
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология труда
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Арт-терапия в сфере образования
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии инклюзивного образования
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование, организация и мониторинг образовательной работы с детьми
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методология психолого-педагогических исследований
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология менеджмента в сфере образования
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Детская литература и литература для семейного чтения
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Коучинг в образовательном процессе
|
основная |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Тренинг командообразования
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психология цифрового здоровья
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Педагогика и психология инклюзивного образования
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Международные образовательные системы
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Нормативно-правовые основы обеспечения безопасности детей дошкольного возраста
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Закономерности когнитивного и эмоционального развития детей дошкольного возраста
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Медиаобразовательные технологии
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные тренды дошкольного образования
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии и методики дошкольного образования
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Художественно-творческое развитие детей дошкольного возраста
|
основная |