Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Модуль "Психолого-педагогические основы госпитальной педагогики"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии и методы преодоления депривации у детей с ОВЗ и инвалидов
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы профессиональной деятельности госпитального педагога
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Разработка и реализация образовательных программ в госпитальной школе
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация коммуникативно-развивающей среды для детей с ОВЗ и инвалидов, находящихся на длительном лечении
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные тренды развития образования
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в художественном творчестве
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Развитие цифровой среды в образовании
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в деятельности учителя
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика изобразительной деятельности детей
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Художественный образ в графической и живописной композициях
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Традиции школы реалистического рисунка
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и практика преподавания живописи
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Копирование произведений мастеров искусства
|
основная |
Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Декоративная композиция
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Концепт-арт в дизайне мультимедиа
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии мультимедиа
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Аудиовизуальные технологии в дизайне мультимедиа
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Анимация
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Визуальный сторителленинг и мультимедиа
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии креативности
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Русское музыкальное искусство как феномен христианской цивилизации
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Хоровой класс
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Антропология музыкального образования
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Духовно-нравственная культура в отечественном образовании
|
основная |