| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Копирайтинг в сфере педагогической деятельности
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этногеография
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современная история
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Охрана природы и рациональное природопользование*
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Текстология
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (английский язык)
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Координационная химия
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лексикология китайского языка
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык французский)
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Химическое загрязнение биосферы
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нейродидактика
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Стилистика первого изучаемого иностранного языка (английский язык)
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Русский язык
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация экскурсий по биологии*
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и методика преподавания экономических дисциплин и финансовой грамотности
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История английского языка
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика организации внеурочной деятельности и взаимодействия с общественными организациями
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в философию
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы межкультурных коммуникаций
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История русского литературного языка
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в языкознание
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация экскурсий по экологии
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке в системе филологического образования младших школьников
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование дополнительных общеразвивающих программ
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы теории испанского языка
|
основная |
