Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Конфигурирование и программирование в корпоративных информационных системах
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Образовательная робототехника
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методы и средства проектирования информационных систем и технологий
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Безопасность информационных технологий и систем
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
История развития вычислительной техники и информационных систем
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Философия научного познания
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Методология исследовательской деятельности
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Иностранный язык для специальных целей
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Методологические и теоретические основы развития способностей и одаренности
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Проектирование и экспертиза образовательных программ
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Математическая статистика в психологопедагогических исследованиях
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Теория и практика психологического эксперимента
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Информационные технологии профессиональной деятельности
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
Психология образования
|
основная |
Модуль "Философия и методология исследовательской деятельности"
|
Базовая часть |
|
История и культура детства
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Практикум по устному и письменному переводу в медийной сфере (английский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в философию
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Подготовка к профессиональному экзамену
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Русское народное музыкальное творчество
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Традиционные музыкальные культуры народов мира
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История эстрадной и джазовой музыки
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Музыкально-педагогический практикум
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История первобытного общества
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в профессию
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование и организация мероприятий в условиях дополнительного образования
|
основная |