Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Государственное регулирование экономики
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Международно-правовое регулирование отношений в сфере образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Синтаксис английского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Фонетический тренинг (на английском языке)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогическая риторика
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современная историческая наука
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Историческая политика и историческая память
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Романское языкознание и история французского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Литературная критика
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Межкультурная коммуникация и межкультурное образование
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Романское языкознание и история испанского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современный литературный процесс
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогика начального образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Детская литература
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Развитие образования в России и за рубежом
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная деятельность педагога начального образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и практика работы с текстом
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика обучения решению задач в начальной школе
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Различные подходы к построению системы целых неотрицательных чисел
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания в начальной школе
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История русской литературы
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История зарубежной литературы
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в специальность: русский язык как иностранный
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвометодические основы обучения русскому языку как иностранному
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвокультуроведение в преподавании иностранных языков и русского языка как иностранного
|
основная |