Электронный каталог МПГУ -Книгообеспеченность по дисциплинам- Absopac

Поиск :

Личный кабинет :

Электронный каталог: Книгообеспеченность по дисциплинам

Список дисциплин

Страница 17 из 218, показаны записи 25 из 5447

<< назад | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 вперед >>

Цикл	Часть	Дисциплина	Осн./Доп.
Предметный модуль	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с задержкой психического развития	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата	основная
Предметный модуль	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с расстройствами аутистического спектра	основная
Предметный модуль	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с расстройствами аутистического спектра	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с тяжелыми интеллектуальными нарушениями	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями интеллекта"	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с тяжелыми интеллектуальными нарушениями	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с интеллектуальными нарушениями"	Обязательная часть	Воспитание и обучение дошкольников с тяжелыми интеллектуальными нарушениями	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"	Обязательная часть	Воспитание и обучение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"	Обязательная часть	Воспитание и обучение лиц с расстройствами аутистического спектра	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"	Обязательная часть	Воспитание и обучение лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития	основная
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра"	Обязательная часть	Воспитание и обучение лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития	основная
Модуль воспитательной деятельности	Обязательная часть	Воспитание и обучение трансграмотности	основная
Модуль "Психология и педагогика развития ребенка"	Обязательная часть	Воспитание и развитие детей раннего возраста	основная
Блок 1. Дисциплины (модули)	Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Воспитание информационной культуры младших школьников	основная
Модуль воспитания средствами культуры и искусства	Обязательная часть	Воспитание младших школьников в процессе развития языковой компетентности	основная
Модуль воспитания средствами культуры и искусства	Обязательная часть	Воспитание младших школьников средствами культурно-творческой деятельности	основная
Модуль воспитания средствами культуры и искусства	Обязательная часть	Воспитание младших школьников средствами художественной литературы	основная
Модуль воспитательной деятельности	Обязательная часть	Воспитание нравственности и патриотизма в детском возрасте	основная
Модуль воспитательной деятельности	Обязательная часть	Воспитание средствами музыки	основная
Блок 1. Дисциплины (модули)	Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Воспитательная работа в многонациональной начальной школе	основная
Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"	Обязательная часть	Воспитательная работа и внеурочная деятельность детей с нарушением зрения	основная
Модуль "Тифлопедагогика"	Обязательная часть	Воспитательная работа и внеурочная деятельность со слепыми и слабовидящими детьми	основная
Профильный модуль	Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Воспитательные практики современной семьи	основная
Предметно-методический модуль	Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Воспитательный потенциал гуманитарных предметов	основная

<< назад | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 вперед >>