Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Проектирование образовательного опыта
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нейродидактика (brain based education)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные технологии обучения иностранному языку (в системе высшего и школьного образования)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогический дизайн образовательных игр и геймификация
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Логика
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Семья и общество в исторической ретроспективе
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Экономика образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Конфликтология
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и история культуры
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория государства и права
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Эстетика
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Уголовное право
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Гражданское право
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Ресурсы цифровой образовательной среды в обучении социально-гуманитарным предметам
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (английский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лексикология первого изучаемого иностранного языка (английский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретическая грамматика первого изучаемого иностранного языка (английский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Стилистика первого изучаемого иностранного языка (английский язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы теории второго изучаемого иностранного языка (немецкий язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лингвострановедение (второй изучаемый иностранный язык немецкий)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Язык современных СМИ и Интернета (второй изучаемый иностранный язык немецкий)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Практикум по чтению художественной литературы на втором изучаемом иностранном языке (немецкий язык)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретическая фонетика английского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Лексикология английского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретическая грамматика английского языка
|
основная |