| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Просветительский модуль"
|
Обязательная часть |
|
География Московского региона
|
основная |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
История географической науки
|
основная |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в экологии и природопользовании
|
основная |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
Методы экологических исследований
|
основная |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
Математическая статистика в экологии
|
основная |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии географических исследований
|
основная |
| Исследовательский модуль
|
Обязательная часть |
|
Географический практикум
|
основная |
| Модуль "История педагогики и образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История педагогики
|
основная |
| Модуль "История педагогики и образования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Развитие образования в России и за рубежом
|
основная |
| Модуль "Основы теории изображений"
|
Обязательная часть |
|
Графическое моделирование
|
основная |
| Модуль "Основы теории изображений"
|
Обязательная часть |
|
Графическое сопровождение проекта
|
основная |
| Модуль "Основы теории изображений"
|
Обязательная часть |
|
Перспектива
|
основная |
| Модуль предметно-методической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Полихудожественные технологии в музыкальном образовании
|
основная |
| Модуль предметно-методической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Народное музыкальное творчество
|
основная |
| Модуль предметно-методической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Музыкально-театрализованная и культурно-просветительская деятельность
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях "Искусство" и "Технология"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Окружающий мир"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение биологии обучающихся с интеллектуальными нарушениями
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Язык и речевая практика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии изучения курса "Мир природы и человека" обучающимися с интеллектуальными нарушениями
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение географии обучающихся с интеллектуальными нарушениями
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции темпо-ритмических нарушений речи
|
основная |
