| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Дактилология. Жестовая речь
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Реабилитация детей с кохлеарным имплантом
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика формирования устной речи дошкольников с нарушениями слуха
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика развития речи детей с нарушениями слуха
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушениями зрения
|
основная |
| Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Развитие зрительного восприятия
|
основная |
| Модуль научно-исследовательской и проектной деятельности
|
Обязательная часть |
|
Методы количественного и качественного анализа данных
|
основная |
| Модуль научно-исследовательской и проектной деятельности
|
Обязательная часть |
|
Методы исследовательской и проектной деятельности
|
основная |
| Модуль научно-исследовательской и проектной деятельности
|
Обязательная часть |
|
Методы математической обработки данных
|
основная |
| Модуль "Второй иностранный язык"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Фонетика и грамматика второго иностранного языка
|
основная |
| Модуль "Второй иностранный язык"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Введение в арабистику
|
основная |
| Модуль "Второй иностранный язык"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Литература стран второго иностранного языка
|
основная |
| Модуль "Второй иностранный язык"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы исламской культуры
|
основная |
| Модуль "Второй иностранный язык"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Второй иностранный язык
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Высшая математика
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Элементарная математика
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Электро и радиотехника
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Общая и экспериментальная физика
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Элементарная физика
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Конструкторско-технологическая деятельность
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Робототехника
|
основная |
| Модуль базовой общетехнической подготовки
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Астрономия
|
основная |
| Модуль "Раннее языковое развитие детей"
|
Обязательная часть |
|
Технологии речевого развития детей билингвов
|
основная |
| Модуль "Раннее языковое развитие детей"
|
Обязательная часть |
|
Психолингвистика
|
основная |
