| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Психолого-педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Возрастная психология и психология развития
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Русская и зарубежная литература
|
основная |
| Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Семья как институт социализации и профилактики деструктивного поведения
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с задержкой психического развития в предметных областях "Русский язык и литературное чтение", "Русский язык и литература"
|
основная |
| Модуль "Дополнительное образование"
|
Обязательная часть |
|
Педагогическая деятельность в дополнительном образовании
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Цветоведение и колористика
|
основная |
| Профессионально-индустриальный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Практическая журналистика
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Стилистика
|
основная |
| Модуль "Информационные системы и технологии"
|
Обязательная часть |
|
Основы компьютерных наук
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Практикум по подготовке и проведению культурно-досуговых мероприятий
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Общая физика. Атомная физика, физика атомного ядра и элементарных частиц
|
основная |
| Общепрофессиональный модуль
|
Обязательная часть |
|
Тренинг трудоустройства
|
основная |
| Модуль "Клинико-психолого-педагогическая характеристика речевых нарушений и основы логопедической помощи"
|
Обязательная часть |
|
Дифференциальная диагностика речевых нарушений
|
основная |
| Модуль "Тифлопедагогика"
|
Обязательная часть |
|
Тифлотехнические средства в обучении и реабилитации слепых и слабовидящих
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Интегрированные информационно-коммуникационные педагогические технологии
|
основная |
| Модуль "Основы деятельности журналиста"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Аналитическая журналистика
|
основная |
| Культурно-теоретический модуль
|
Обязательная часть |
|
Философия культуры
|
основная |
| Психолого-педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психологическая помощь школьникам
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Детская литература
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История русской литературы
|
основная |
| Модуль "Специальная психология"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология детей с нарушениями интеллекта
|
основная |
| Модуль "Обеспечение национальной безопасности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Правовое регулирование предупреждения радикализма, профилактика экстремистских и иных преступных проявлений в молодежной среде
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Практический курс французского языка
|
основная |
| Модуль "Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
|
Обязательная часть |
|
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
|
основная |
| Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха"
|
Обязательная часть |
|
Сурдопсихология
|
основная |
