| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Математический и общий естественнонаучный учебный цикл
|
Профессиональная подготовка |
|
Элементы высшей математики
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Элементы релятивистской квантовой механики
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Элитология и политическое лидерство
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Элитология и политическое лидерство
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Эстетика
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Эстетика
|
основная |
| Культурно-теоретический модуль
|
Обязательная часть |
|
Эстетика
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Эстрадная и джазовая литература
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Эстрадное и джазовое исполнительское искусство
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Этика
|
основная |
| Модуль "Основы государственной службы"
|
Обязательная часть |
|
Этика госслужащего и деловые коммуникации
|
основная |
| Модуль "Интегративные технологии в логопедии"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этика и деонтология профессиональной деятельности логопеда
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этика менеджмента и деловые коммуникации
|
основная |
| Модуль "Современные технологии в управлении образованием"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этика общения в цифровой образовательной среде
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Этимология
|
основная |
| Модуль "Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
|
Обязательная часть |
|
Этиология и патогенез расстройств аутистического спектра
|
основная |
| Модуль "Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
|
Обязательная часть |
|
Этиология, патогенез и клинико-психологическая структура аутизма
|
основная |
| Модуль "Социально-психологические основы и технологии работы с молодежью"
|
Обязательная часть |
|
Этические основы работы с молодежью
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этногеография
|
основная |
| Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этногеография
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этногеография и география религий
|
основная |
| Модуль "Детская практическая психология"
|
Обязательная часть |
|
Этнография и этнопсихология детства
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Этноконфессиональная картина мира
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Этноконфессиональные конфликты
|
основная |
| Модуль "Просветительский модуль"
|
Обязательная часть |
|
Этнокультурное пространство России
|
основная |
