Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение дошкольников с задержкой психического развития
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение дошкольников с тяжелыми интеллектуальными нарушениями
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение дошкольников с расстройствами аутистического спектра
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Коррекционно-развивающая работа с детьми с комплексными нарушениями
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции нарушений произносительной стороны речи
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями речи"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии обследования и коррекции темпо-ритмических нарушений речи
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Дактилология. Жестовая речь
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика развития речи детей с нарушениями слуха
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика формирования устной речи дошкольников с нарушениями слуха
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями слуха"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Реабилитация детей с кохлеарным имплантом
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Развитие зрительного восприятия
|
основная |
Модуль "Технологии образования дошкольников с нарушениями зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушениями зрения
|
основная |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения"
|
Обязательная часть |
|
Развитие сенсорной сферы у детей с нарушением зрения и интеллекта
|
основная |
Модуль "Клинические основы профессиональной деятельности педагога-психолога"
|
Обязательная часть |
|
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
|
основная |
Психолого-педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психологическая помощь в экстремальных ситуациях
|
основная |
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
|
Обязательная часть |
|
Диагностика расстройств аутистического спектра на разных возрастных этапах
|
основная |
Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии изучения курса "Мир природы и человека" обучающимися с расстройствами аутистического спектра
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Синтаксис английского языка
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Фонетический тренинг (на английском языке)
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Страноведение Германии
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Литература стран изучаемого языка (китайского)
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Профессиональный тренинг переводчика
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение англоязычных стран
|
основная |