Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях "Язык и речевая практика"
|
основная |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Математика"
|
основная |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение географии обучающихся с нарушениями интеллектуального развития
|
основная |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение биологии обучающихся с нарушениями интеллектуального развития
|
основная |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этногеография
|
основная |
Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
География религий
|
основная |
Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Историко-культурные регионы мира
|
основная |
Модуль "Культурные регионы России и стран СНГ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Культурные регионы СНГ
|
основная |
Модуль "Культурные регионы России и стран СНГ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Культурные регионы России
|
основная |
Модуль "Культурные регионы России и стран СНГ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Всемирное культурное наследие
|
основная |
Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Восстановительное обучение при травмах и заболеваниях головного мозга
|
основная |
Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Текстовая деятельность учащихся с нарушениями речи
|
основная |
Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Письменная речь и ее нарушения
|
основная |
Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нарушения плавности речи и их преодоление
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные тренды развития образования
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в художественном творчестве
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Развитие цифровой среды в образовании
|
основная |
Предметно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
Информационные технологии в деятельности учителя
|
основная |
Воспитательный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и методика воспитания
|
основная |
Воспитательный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психология воспитания
|
основная |
Воспитательный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методика воспитательной работы в образовательных организациях
|
основная |
Воспитательный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика управления воспитательным процессом
|
основная |
Модуль "Цифровая образовательная среда"
|
Обязательная часть |
|
Цифровые технологии в образовании
|
основная |
Модуль "Цифровая образовательная среда"
|
Обязательная часть |
|
Основы искусственного интеллекта и его приложения
|
основная |