| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Организация жизни и сопровождение взрослых лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Олигофренопедагогика
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Психология лиц с нарушениями интеллекта
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
История олигофренопедагогики
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Профориентация и профессиональная подготовка лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Дошкольная олигофренопедагогика
|
основная |
| Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Воспитание и обучение лиц с расстройствами аутистического спектра
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Обучение биологии обучающихся с нарушением интеллекта
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметной области "Язык и речевая практика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Обучение географии обучающихся с нарушениями интеллекта
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Методика преподавания дисциплины "Мир природы и человека" обучающимся с нарушением интеллекта
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметной области "Окружающий мир"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметных областях "Искусство" и "Технология"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметной области "Математика"
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с нарушением интеллекта в предметной области "Человек и общество"
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития"
|
Обязательная часть |
|
Развитие психомоторики и сенсорных процессов у обучающихся с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Онтогенез и дизонтогенез младенческого и раннего возраста
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Тифлопедагогика
|
основная |
| Модуль "Теоретические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения"
|
Обязательная часть |
|
Воспитательная работа и внеурочная деятельность детей с нарушением зрения
|
основная |
