| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
История
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Обществознание
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Литература
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Иностранный язык
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Математика
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Русский язык
|
основная |
| Учебные предметы базового уровня
|
Общеобразовательная подготовка |
|
Физическая культура
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нормативно-правовая база психолого-педагогического сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогика среды
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Превентивная психология
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения учащихся с различными образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Диагностика и выявление особых образовательных потребностей
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Консультативно-просветительское сопровождение семьи
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социализация детей в инклюзивном образовании
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Комплексное сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Работа с кризисной семьей
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные концепции одаренности
|
основная |
| Модуль "Физическая культура в общем и дополнительном образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Воспитание выразительности движений у детей
|
основная |
| Модуль "Физическая культура в общем и дополнительном образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
ИКТ в работе инструктора по физической культуре
|
основная |
| Модуль "Физическая культура в общем и дополнительном образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Физическая культура и здоровье семьи
|
основная |
| Модуль "Физическая культура в общем и дополнительном образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы адаптивной физической культуры
|
основная |
| Модуль "Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья"
|
Обязательная часть |
|
Биохимия человека
|
основная |
| Модуль "Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья"
|
Обязательная часть |
|
Гигиена человека
|
основная |
| Модуль "Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья"
|
Обязательная часть |
|
Физиология человека
|
основная |
