| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Основы теории изображений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Графическое моделирование
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Конституционное право зарубежных стран
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы исламской культуры
|
основная |
| Историко-теоретический модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные социологические теории
|
основная |
| Модуль "Клинические основы профессиональной деятельности педагога-психолога"
|
Обязательная часть |
|
Психоневрология детского возраста
|
основная |
| Модуль "Теоретические и методические основы раннего физического развития"
|
Обязательная часть |
|
Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности (переводоведение)
|
основная |
| Общепрофессиональный цикл
|
Профессиональная подготовка |
|
Административное право
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии и методики дошкольного образования
|
основная |
| Модуль "Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья"
|
Обязательная часть |
|
Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
|
основная |
| Модуль "Психология семьи и семейного консультирования"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы семейного консультирования
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Сравнительная культурология
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные методы анализа (ЯМР-спектроскопия, хроматография, масс-спектрометрия)
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
История музыки (зарубежной, отечественной)
|
основная |
| Модуль "Дополнительное образование"
|
Обязательная часть |
|
Музейная педагогика и духовно-нравственное воспитание
|
основная |
| Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современный русский язык
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История музыкального образования
|
основная |
| Общепрофессиональный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психология безопасности
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Романское языкознание и история испанского языка
|
основная |
| Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями"
|
Обязательная часть |
|
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Право социального обеспечения
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
История России (с древнейших времен до конца XVII в.)
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингвострановедение стран изучаемого языка (на английском языке)
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение и образование обучающихся с ОВЗ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Коррекционная педагогика в системе образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
|
основная |
| Модуль "Теория и практика логопедической работы"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Вариативные технологии обучения грамоте детей с нарушениями речи
|
основная |
