| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Модуль "Когнитивные и цифровые технологии в проектировании современного языкового образовательного пути обучающегося"
|
Обязательная часть |
|
Передовые цифровые технологии (Web 4.0) в языковом образовании
|
основная |
| Модуль "Когнитивные и цифровые технологии в проектировании современного языкового образовательного пути обучающегося"
|
Обязательная часть |
|
Машинное обучение: основы нейролингвистического программирования (NLP) в контексте преподавания английского языка
|
основная |
| Модуль "Когнитивные и цифровые технологии в проектировании современного языкового образовательного пути обучающегося"
|
Обязательная часть |
|
Искусственный интеллект: когнитивное моделирование образовательной языковой траектории обучающихся
|
основная |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности экскурсовода"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Английский язык в экскурсионной деятельности
|
основная |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности экскурсовода"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная коммуникация в сфере туризма (на английском языке)
|
основная |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности экскурсовода"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Историко-культурное наследие России
|
основная |
| Модуль "Основы логопедической работы с детьми-билингвами"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нарушения устной речи у детей
|
основная |
| Модуль "Основы логопедической работы с детьми-билингвами"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нарушения письма и чтения
|
основная |
| Модуль "Основы логопедической работы с детьми-билингвами"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Стратегии и технологии логопедической помощи в системе образования
|
основная |
| Модуль "Основы логопедической работы с детьми-билингвами"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Предупреждение и преодоление трудностей освоения школьного курса русского языка у детей с особыми образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Основы логопедической работы с детьми-билингвами"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Дифференциальная диагностика речевых нарушений в детском возрасте
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Функциональный базис речи и онтогенез речевой деятельности
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Русский язык и основы сравнительного языкознания
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Обучение русскому языку детей-билингвов
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Культурно-языковая адаптация детей-билингвов средствами русского языка и литературы
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Текстовая деятельность учащихся с особыми образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Концепции и технологии обучения русскому языку детей-билингвов с особыми образовательными потребностями"
|
Обязательная часть |
|
Вариативные маршруты сопровождения семьи ребенка с особыми образовательными потребностями
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методика обучения ориентировке в пространстве и мобильности детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Музыкальное развитие детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Обучение слепых детей с нарушением интеллекта
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Технологии логопедической работы при нарушениях зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Правовые основы жизнедеятельности инвалида по зрению
|
основная |
| Модуль "Методики коррекционной работы с детьми с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методики применения информационно-коммуникационных технологий для детей с нарушением зрения
|
основная |
