Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Коммуникативный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Культурно-речевая среда образовательной организации
|
основная |
Коммуникативный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные коммуникативные роли педагогов
|
основная |
Модуль "Организация музыкальной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Практикум по организации певческой деятельности
|
основная |
Модуль "Организация музыкальной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация досуговой деятельности обучающихся
|
основная |
Модуль "Организация музыкальной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогическая деятельность в дополнительном образовании
|
основная |
Модуль "Организация образовательной работы с детьми"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогический мониторинг и проектирование образовательной деятельности
|
основная |
Модуль "Организация образовательной работы с детьми"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Организация деятельности и взаимодействия детей
|
основная |
Модуль "Организация образовательной работы с детьми"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Создание развивающей предметно-пространственной среды
|
основная |
Модуль "Организация образовательной работы с детьми"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Инклюзивное образование
|
основная |
Модуль "Организация образовательной работы с детьми"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогический мониторинг и проектирование образовательной работы в группе детей
|
основная |
Модуль "Организация образовательной работы с детьми"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Воспитание дошкольников в поликультурной образовательной среде
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Класс основного музыкального инструмента
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Класс сольного пения
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Методика музыкально-ритмической деятельности детей
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Музыкально-теоретические дисциплины
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
История музыки
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Практическое изучение детской музыкальной литературы
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Методика музыкального воспитания детей дошкольного и школьного возраста
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Музыкально-театрализованная деятельность детей
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Теория и методика фольклорной деятельности с практикумом
|
основная |
Модуль "Основы музыкального воспитания детей"
|
Обязательная часть |
|
Компьютерные технологии в музыкальном образовании
|
основная |
Модуль "Дошкольное образование"
|
Обязательная часть |
|
Современные образовательные программы художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста
|
основная |
Модуль "Дошкольное образование"
|
Обязательная часть |
|
Технологии художественного-эстетического развития
|
основная |
Модуль "Дошкольное образование"
|
Обязательная часть |
|
Народные традиции в творческом развитии детей дошкольного возраста
|
основная |
Модуль "Дошкольное образование"
|
Обязательная часть |
|
Психология дошкольного детства с практикумом
|
основная |