| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Русский язык
|
основная |
| Модуль "Когнитивные и цифровые технологии в проектировании современного языкового образовательного пути обучающегося"
|
Обязательная часть |
|
Коммуникативно-когнитивный подход в методике преподавания английского языка: от теории к практике
|
основная |
| Модуль "Психология и педагогика развития ребенка"
|
Обязательная часть |
|
Диагностика психического развития детей
|
основная |
| Модуль консультационных и коррекционно-развивающих дисциплин
|
Обязательная часть |
|
Психология отношений субъектов образовательного процесса
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
3D-моделирование и прототипирование
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Страноведение франкоязычных стран
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Преподавание русского языка как иностранного на уровнях А1-А2
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Юридическая психология и психология профессиональной деятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Анализ и интерпретация кинопроизведения
|
основная |
| Психолого-педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Педагогика (общая, история педагогики, сравнительная)
|
основная |
| Профессионально-предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Фотодело в рекламе и связях с общественностью
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения второму иностранному языку
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическая служба в инклюзивном образовании"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении
|
основная |
| Модуль "Психология и педагогика развития ребенка"
|
Обязательная часть |
|
Норма и патология детского развития
|
основная |
| Модуль "Коррекционно-компенсаторная направленность образования лиц с нарушением зрения"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Музыкальное развитие детей с нарушением зрения
|
основная |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
|
Обязательная часть |
|
Обучение речевым навыкам, альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с расстройствами аутистического спектра
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Социолингвистика
|
основная |
| Модуль "Обеспечение национальной безопасности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Права человека: теория и практика
|
основная |
| Модуль воспитательной деятельности
|
Обязательная часть |
|
Психология семьи и семейное воспитание
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Химическое загрязнение биосферы
|
основная |
| Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальная педагогика
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Лингводидактика
|
основная |
| Модуль "Раннее физическое развитие"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
|
основная |
| Коммуникативно-цифровой модуль
|
Обязательная часть |
|
ИКТ и медиаинформационная грамотность
|
основная |
| Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл
|
Профессиональная подготовка |
|
Вожатская деятельность
|
основная |
