| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Иностранный язык для специальных целей
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Философия и методология педагогики
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Методология и методы научного исследования
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Теория и практика супервизорства
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Когнитивные технологии в психологии
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Современные тренды развития образования
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Социализация как социокультурный и психолого-педагогический феномен
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Психолого-педагогические основы контекстного образования
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды
|
основная |
| Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Статистические методы в психологии
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Философия и методология науки
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методы научного исследования
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Философия образования
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Soft skills для педагога
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы российской государственности
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности в психологическом консультировании
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности в области начального общего и специального образования
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Стратегии логопедической помощи в поликультурной образовательной среде
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности в области преподавания иностранного языка
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности в области дизайна
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности (в области музыкального образования)
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности (в области культуры, музыкального искусства и образования)
|
основная |
| Социально-гуманитарный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология исследовательской деятельности в области межкультурной коммуникации и образовательного сотрудничества
|
основная |
