Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Педагогический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое просвещение родителей
|
основная |
Профильный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогическое оценивание
|
основная |
Модуль "Теория и практика обучения и воспитания детей с ОВЗ"
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогическое изучение обучающихся с ОВЗ на разных возрастных этапах
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое и социальное сопровождение семьи
|
основная |
Модуль "Психология детско-родительских отношений"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
|
основная |
Модуль психолого-педагогического сопровождения
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
|
основная |
Модуль психолого-педагогического сопровождения
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогический практикум
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические технологии работы с личностью в зрелом и пожилом возрасте
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические технологии работы психолога в детских оздоровительных центрах
|
основная |
Модуль психолого-педагогической диагностики в образовании
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы семейного консультирования (с практикумом)
|
основная |
Психолого-педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы семейного консультирования
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические основы проектно-контекстного образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы обучения математике
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы обучения информатике и физике
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы обучения информатике в начальной школе
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы обучения информатике
|
основная |
Педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности, включая обучение, воспитание и развитие детей с особыми образовательными потребностями
|
основная |
Педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности
|
основная |
Педагогический модуль
|
Базовая часть |
|
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности
|
основная |
Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности
|
основная |
Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Базовая часть |
|
Психолого-педагогические основы контекстного образования
|
основная |
Предметно-методический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психолого-педагогические основы дополнительного образования в области музыкального искусства
|
основная |
Блок 1. Дисциплины (модули)
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические основы воспитания произвольности и волевых качеств младших школьников
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические основы вожатской деятельности
|
основная |