Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Естественнонаучный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория вероятностей и математическая статистика
|
основная |
Естественнонаучный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория систем и системный анализ
|
основная |
Естественнонаучный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Математика
|
основная |
Методологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Методы научного исследования
|
основная |
Методологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Философия и методология науки
|
основная |
Методологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Методика научной работы
|
основная |
Методологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Методология и методы социологических исследований
|
основная |
Методологический модуль
|
Обязательная часть |
|
Социальное моделирование и программирование
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Диагностика и выявление особых образовательных потребностей
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Консультативно-просветительское сопровождение семьи
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные концепции одаренности
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения учащихся с различными образовательными потребностями
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Комплексное сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Индивидуальный образовательный маршрут коррекционно-педагогической работы с детьми с различными образовательными потребностями
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Педагогика среды
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социализация детей в инклюзивном образовании
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Нормативно-правовая база психолого-педагогического сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями
|
основная |
Модуль "Сопровождение учащихся"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Превентивная психология
|
основная |
Психолого-педагогический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профилактика социальной дезадаптации и десоциализации детей
|
основная |
Психолого-педагогический модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная деятельность специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
|
основная |
Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социальное предпринимательство
|
основная |
Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Управление социальным обеспечением в РФ
|
основная |
Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная деятельность специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
|
основная |
Модуль "Основы профессиональной деятельности"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Профессиональная деятельность по работе с семьей в организациях социального обслуживания
|
основная |
Модуль социально-педагогического сопровождения семьи
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Особенности семейного воспитания детей разного возраста
|
основная |