Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История российской государственности
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История политических учений в новое и новейшее время
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Исторические типы государственности древнего мира и средних веков
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
История политического лидерства и политических элит
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Геополитика
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Глобалистика
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Методологические и теоретические основы психологического консультирования
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Диагностика психического развития в детском возрасте
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Современные подходы к консультированию субъектов образования
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Коррекция психического развития в детском возрасте
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Основы возрастно-психологического консультирования
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психологическое консультирование детей с проблемами развития
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Особенности психологического развития личности в зрелом и пожилом возрасте
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психолого-педагогические технологии работы с личностью в зрелом и пожилом возрасте
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психологическое сопровождение личности в период личностных, профессиональных и семейных кризисов
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Адаптивные технологии в образовании взрослых
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Особенности образования социально незащищенных групп взрослого населения
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Дистанционные технологии в образовании взрослых
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология и педагогика общения
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Когнитивная психология
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Социальная психология в социальных практиках
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Информационно-коммуникативные технологии как сфера социализации
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Психология обучения и воспитания на разных возрастных этапах
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Теория и практика решения диагностических задач
|
основная |
Профильный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Философия языка и основные направления современной лингвистики
|
основная |