| Цикл |
Часть |
Код |
Дисциплина |
Осн./Доп. |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Современные парадигмы географического образования
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии научно-педагогического исследования
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Технологии обучения географии
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Профессиональные компетенции учителя географии (практикум)
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Основы гуманитарной географии
|
основная |
| Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Этногеография
|
основная |
| Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
География религий
|
основная |
| Модуль "Этногеография и география религий"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Историко-культурные регионы мира
|
основная |
| Модуль "Культурные регионы России и стран СНГ"
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Всемирное культурное наследие
|
основная |
| Педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Педагогика и психология школы
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Правовой статус учителя
|
основная |
| Педагогический модуль
|
Обязательная часть |
|
Психофизиология безопасного поведения
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Методика обучения безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Теория и практика безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Комплексная безопасность образовательных организаций
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Учебно-методические комплексы по безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Зарубежный опыт обучения безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Внеклассная работа при изучении основ безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Индивидуальные траектории обучения основам безопасности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Антиэкстремистское воспитание детей и молодежи
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Элективные курсы по безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|
Оценка качества обучения безопасности жизнедеятельности
|
основная |
| Предметный модуль
|
Обязательная часть |
|
Проектирование и экспертиза образовательных систем
|
основная |
