Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
Методика работы педагога с детским сообществом в инклюзивном образовании | 24 |
1. Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна, Арт-терапия в системе психолого-педагогического сопровождения детей с нормальным и нарушенным ра. Москва : НКЦ Образование [url] | 1.00 |
2. Левченко Ирина Юрьевна, Инклюзивное образование: специальные условия включения обучающихся с ограниченными возможностями здо. Москва : НКЦ Образование [url] | 1.00 |
3. Кумарина Галина Федоровна, Коррекционная педагогика в начальном образовании. Москва : Издательство Юрайт [url] | 1.00 |
4. Глухов Вадим Петрович, Специальная педагогика и специальная психология. Москва : Издательство Юрайт [url] | 1.00 |
|