Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
Фонетический аспект в преподавании русского языка как иностранного | 1 |
1. Капитонова Т. И., Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. Санкт-Петербург : Златоуст [url] | 1.00 |
2. Щукин A. H., Обучение речевому общению на русском языке как иностранном. Москва : «Русский язык». Курсы [url] | 1.00 |
3. Битехтина Н. Б., Русский язык как иностранный. Фонетика. Москва : «Русский язык». Курсы [url] | 1.00 |
4. Фрейдина Елена Леонидовна, Учебно-методический комплекс. Фонетический аспект речевой коммуникации. Москва : Прометей [url] | 1.00 |
|