| Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
| Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
| Практикум: Начальный этап работы с ребенком с расстройствами аутистического спектра | 15 |
| 1. Рыскина Виктория Львовна, Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальны. Санкт-Петербург : Скифия | 0.33 |
| 2. Питерс Тео, Аутизм. Москва : Владос | 0.09 |
| 3. Морозова Светлана Сергеевна, Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах. Москва : Владос | 0.15 |
| 4. Никольская Ольга Сергеевна, Аутичный ребенок. Москва : Теревинф | 0.09 |
| 5. Лебединская Клара Самойловна, Диагностика раннего детского аутизма. Москва : Просвещение | 0.35 |
| 6. Рудик Ольга Сергеевна, Как помочь аутичному ребенку. Москва : Владос [url] | 1.00 |
| 7. Джамелова Гульсум Пазыловна, Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инклюзивном . Москва : Флинта [url] | 1.00 |
|
