| Наименования дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы по годам обучения | Количество обучающихся, изучающих дисциплину | | Обеспечение обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой и информационными ресурсами |
| Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания) или адрес ресурса (не более 5-ти на дисциплину) | Количество экз./чел. |
|
| Социально-бытовая ориентировка слепых и слабовидящих | 0 |
| 1. Тупоногов Борис Константинович, Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей. Москва : Владос | --- |
| 2. Ворошилова Елена Леонидовна, Организация работы по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов. Москва | --- |
| 3. Плаксина Любовь Ивановна, Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения. Москва : Владос | --- |
| 4. Подколзина Елена Николаевна, Социально-бытовая ориентировка дошкольников с нарушением зрения. Москва : Город Детства | --- |
|
