Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Рубрики
Рубрики
Страница 141 из 196, показаны записи 30 из 5864
Вышестоящие рубрики | Заглавие рубрики | Документы |
---|---|---|
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные концепции одаренности | 4 |
Социально-гуманитарный модуль => Обязательная часть |
Современные концепции развития теории и практики логопедии | 7 |
Блок 1. Дисциплины (модули) => Вариативная часть |
Современные концепции способностей и одаренности (в отечественной и зарубежной психологии) | 2 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные концепции теоретического музыкознания | 5 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные концепции теоретического музыкознания | 3 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные концепции теоретического музыкознания | 2 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Современные концепции художественного воспитания | 3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Современные культурные практики | 3 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Современные методы анализа (ИК-спектроскопия, термогравиметрия, РФА) | 2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные методы анализа (ИК-спектроскопия, термогравиметрия, РФА) | 2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные методы анализа (ЯМР-спектроскопия, УФ-спектроскопия) | 2 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Современные методы анализа (ЯМР-спектроскопия, УФ-спектроскопия) | 2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные методы анализа (ЯМР-спектроскопия, хроматография, масс-спектрометрия) | 2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные методы и средства робототехнических систем | 1 |
Модуль "Инновационная образовательная среда" => Обязательная часть |
Современные модели и системы обучения | 6 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные направления психологического консультирования субъектов образования | 3 |
Педагогический модуль => Обязательная часть |
Современные образовательные модели | 3 |
Модуль "Дошкольное образование" => Обязательная часть |
Современные образовательные программы дошкольного образования | 11 |
Модуль "Содержание и технологии дошкольного образования" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные образовательные программы дошкольного образования | 7 |
Модуль "Методология и организация профессиональной деятельности в сфере образования" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Современные образовательные программы дошкольного образования | 6 |
Модуль "Дошкольное образование" => Обязательная часть |
Современные образовательные программы художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста | 2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные образовательные технологии | 3 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные образовательные технологии в преподавании английского языка (Educational Technology in English language teaching) | 3 |
Модуль "Современные технологии обучения английскому языку" => Обязательная часть |
Современные образовательные технологии в преподавании английского языка (Educational Technology in English language teaching) | 9 |
Методический модуль => Обязательная часть |
Современные основы обучения | 2 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Современные основы обучения | 2 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные парадигмы географического образования | 5 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Современные педагогические технологии в обучении билингвов | 1 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Современные педагогические технологии в обучении иностранным языкам | 2 |
Модуль "Функциональные аспекты управления человеческими ресурсами" => Вариативная часть |
Современные персонал-технологии | 7 |