Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Окружающий мир" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Человек и общество" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Язык и речевая практика" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях "Искусство" и "Технология" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметной области "Математика" |
2 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметной области "Окружающий мир" |
2 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметной области "Человек и общество" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметной области "Язык и речевая практика" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллекта в предметных областях "Искусство" и "Технология" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Математика" |
5 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Окружающий мир" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметной области "Человек и общество" |
4 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях "Искусство" и "Технологии" |
5 |
Модуль "Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с нарушениями интеллектуального развития в предметных областях "Язык и речевая практика" |
5 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Человек и общество" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Искусство" |
4 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Математика" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Окружающий мир" |
3 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Человек и общество" |
5 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Язык и речевая практика" |
5 |
Модуль "Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области"Технология" |
6 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика" |
5 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Окружающий мир" |
2 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Человек и общество" |
3 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Язык и речевая практика" |
3 |
Модуль "Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в предметных областях "Искусство" и "Технология" |
3 |
Модуль "Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ в начальном образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с ОВЗ в предметных области "Естествознание" в начальной школе |
3 |
Модуль "Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ в начальном образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с ОВЗ в предметных области "Математика" в начальной школе |
5 |
Модуль "Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ в начальном образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с ОВЗ в предметных области "Окружающий мир" в начальной школе |
4 |
Модуль "Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ в начальном образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии образования обучающихся с ОВЗ в предметных области "Язык и речевая практика" в начальной школе |
3 |