Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Модуль "Технологии предметного обучения детей с ОВЗ" => Обязательная часть |
Технологии обучения языку и развития речи детей с ОВЗ |
3 |
Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха" => Обязательная часть |
Технологии ознакомления с окружающим миром |
6 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушением слуха" => Обязательная часть |
Технологии ознакомления с окружающим миром |
5 |
Модуль "Школа развивающего образования" => Обязательная часть |
Технологии онлайн-обучения |
|
Модуль "ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями" => Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности и обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта" => Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллекта |
3 |
Модуль "Олигофренопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллектуального развития" => Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями интеллектуального развития |
4 |
Модуль "Технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ в начальном образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ в начальной школе |
5 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями" => Обязательная часть |
Технологии организации внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью |
4 |
Модуль "Технологии организации обучения с использованием ЭОР" => Обязательная часть |
Технологии организации экспертизы ЭОР в образовании |
5 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Технологии педагогического проектирования |
2 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии подготовки и проведение олимпиад по истории и другим гуманитарным дисциплинам |
2 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Технологии подготовки к профессиональному экзамену |
4 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии подготовки к сдаче профессионального экзамена |
7 |
Модуль "Технологии образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста |
3 |
Модуль "Теория и практика дизайна" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии полиграфии |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Технологии предметного обучения в инклюзивном классе (развитие речи, обучение грамоте, языку, математике) |
1 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями зрения" => Обязательная часть |
Технологии проведения коррекционно-развивающих занятий с дошкольниками, имеющими нарушения зрения |
7 |
Предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии проведения учебного исследования |
5 |
Модуль "Основы специальной педагогики и инклюзивного образования" => Обязательная часть |
Технологии проектирования адаптированных образовательных программ |
3 |
Модуль "Инновации в образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии проектирования и оценки образовательных программ |
10 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута |
6 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы" => Обязательная часть |
Технологии проектирования инклюзивной образовательной среды |
3 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы" => Обязательная часть |
Технологии проектирования образовательной среды, в том числе для лиц с ОВЗ и с инвалидностью |
3 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Технологии проектирования образовательных программ |
4 |
Модуль "ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями" => Обязательная часть |
Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с интеллектуальными нарушениями |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллекта" => Обязательная часть |
Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с нарушениями интеллекта |
3 |
Модуль "Олигофренопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями интеллектуального развития" => Обязательная часть |
Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с нарушениями интеллектуального развития |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с интеллектуальными нарушениями" => Обязательная часть |
Технологии профессиональной подготовки и профориентации лиц с умственной отсталостью |
5 |
Модуль "Технологии психолого-педагогической работы" => Обязательная часть |
Технологии психокоррекции нарушений |
3 |