| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Социально-технологический модуль
=> Обязательная часть |
Здоровьесбережение в социальных практиках |
4 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Земельное право |
4 |
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Земельное право |
2 |
Модуль "Введение в географию"
=> Обязательная часть |
Землеведение |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Зоология |
7 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Зоология беспозвоночных |
5 |
Модуль "Биология"
=> Обязательная часть |
Зоология беспозвоночных |
4 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Зоология позвоночных |
5 |
Модуль "Биология"
=> Обязательная часть |
Зоология позвоночных |
3 |
Предметно-методический модуль
=> Обязательная часть |
Зрелищные искусства и массовые мероприятия |
7 |
Социокультурный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Ивент-менеджмент |
3 |
Модуль "Дошкольное образование"
=> Обязательная часть |
Игровая культура детства |
2 |
Модуль воспитания средствами культуры и искусства
=> Обязательная часть |
Игровые технологии в воспитании детей и подростков |
4 |
Модуль "Цифровизация в обучении русскому языку и литературе"
=> Обязательная часть |
Игровые технологии в преподавании русского языка и литературы в цифровой среде |
3 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Игровые технологии в экологическом образовании и просвещении |
3 |
Модуль "Теоретические и методические основы раннего физического развития"
=> Обязательная часть |
Игропрактика в физическом воспитании детей |
2 |
Модуль "Раннее физическое развитие"
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Игропрактика в физическом воспитании детей |
|
Предметный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Избирательное право и избирательный процесс в России |
4 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Избирательное право и избирательный процесс в России |
5 |
Управленческий модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Избирательный процесс |
3 |
Организационно-управленческий модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Избирательный процесс |
6 |
Предметно-методический модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Изучение гуманитарных предметов в малокомплектной школе |
1 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение детей с задержкой психического развития |
3 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение лиц с расстройствами аутистического спектра |
5 |
Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с интеллектуальными нарушениями"
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение лиц с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
5 |
Предметный модуль
=> Обязательная часть |
Изучение, воспитание и обучение лиц с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
4 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии |
17 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями развития |
5 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
12 |
Модуль "Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога"
=> Обязательная часть |
Изучение,образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра |
23 |
