Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
Документы |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (английский язык) |
3 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (испанский язык) |
1 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (китайский язык) |
4 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (на английском языке) |
4 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (немецкий язык) |
2 |
Предметно-методический модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретическая фонетика первого изучаемого иностранного языка (французский язык) |
4 |
Профильный модуль => Вариативная часть |
Теоретическая фонетика первого иностранного языка (английский язык) |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теоретическая фонетика французского языка |
3 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теоретические аспекты современного литературного процесса |
|
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности |
|
Модуль "Безопасность жизнедеятельности" => Обязательная часть |
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности |
4 |
Блок 1. Дисциплины (модули) => Вариативная часть |
Теоретические основы визуальной антропологии |
2 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Теоретические основы информатики |
1 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теоретические основы информатики |
2 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теоретические основы информатики |
8 |
Блок 1. Дисциплины (модули) => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретические основы исследований медиа |
3 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теоретические основы психологического консультирования |
4 |
Модуль "Сопровождение учащихся" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения учащихся с различными образовательными потребностями |
5 |
Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании" => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения учащихся с различными образовательными потребностями |
4 |
Профильный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретические парадигмы консультирования семьи |
2 |
Модуль "Научные основы психолого-педагогической деятельности" => Обязательная часть |
Теории инновации и инновационная деятельность |
3 |
Модуль "Психолого-педагогические основы образования детей" => Обязательная часть |
Теории обучения в психолого-педагогической науке |
3 |
Педагогический модуль => Обязательная часть |
Теории обучения и воспитания |
3 |
Предметно-методический модуль => Обязательная часть |
Теория алгоритмов |
5 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Теория алгоритмов |
9 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теория алгоритмов |
6 |
Профильный модуль => Обязательная часть |
Теория аргументации |
2 |
Профессионально-предметный модуль => Обязательная часть |
Теория аргументации |
13 |
Профессионально-предметный модуль => Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория аргументации |
5 |
Предметный модуль => Обязательная часть |
Теория аргументации |
6 |