| Вышестоящие рубрики |
Заглавие рубрики |
См. также |
Подрубрики |
Документы |
| в рубрике | с учетом подрубрик |
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика психологической коррекции личности |
|
|
4 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы тренинговой работы |
|
|
7 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психологическое консультирование (с практикумом) |
|
|
8 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психологическая служба: теория и практика |
|
|
9 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по культуре речевого общения первого изучаемого иностранного языка (на английском языке) |
|
|
3 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практический курс перевода |
|
|
3 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практический курс второго иностранного языка |
|
|
2 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Возрастно-психологическое консультирование |
|
|
7 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование современной образовательной среды в системе среднего профессионального образования |
|
|
5 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании |
|
|
8 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Инструментальные педагогические среды |
|
|
4 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психолого-педагогические основы проектно-контекстного образования |
|
|
6 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Проектирование развивающей образовательной среды |
|
|
8 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Технологии здоровьесбережения в образовании |
|
|
7 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Основы консультативной психологии |
|
|
12 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
История первобытного общества |
|
|
4 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Латинский язык |
|
|
4 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации |
|
|
5 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практический курс испанского/французского языка |
|
|
3 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практический курс перевода (английский язык) |
|
|
3 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практический курс испанского/французского/немецкого языка |
|
|
2 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по устному и письменному переводу в медийной сфере (английский язык) |
|
|
2 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Профессионально-направленно обучение и технологии в обучении иностранному языку |
|
|
2 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теоретические парадигмы консультирования семьи |
|
|
5 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Психология родительства |
|
|
4 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Теория и практика межкультурной коммуникации |
|
|
2 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Практикум по культуре речевого общения на иностранном языке |
|
|
4 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Иностранный язык в условиях профессиональной коммуникации |
|
|
3 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Акмеологические технологии личностно-профессионального развития |
|
|
2 |
|
Профильный модуль
=> Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
Организационная психология в образовании и бизнесе |
|
|
2 |
|
