Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Борякова, Наталья Юрьевна - Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и ...
Борякова, Наталья Юрьевна - Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и ...
Экз. чит. зала
Книга
Автор: Борякова, Наталья Юрьевна
Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и ... : (на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений)
Издательство: Секачев, 2020 г.
ISBN 978-5-88923-303-9
Автор: Борякова, Наталья Юрьевна
Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и ... : (на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений)
Издательство: Секачев, 2020 г.
ISBN 978-5-88923-303-9
На полку
Книга
371.9 Б849
Борякова, Наталья Юрьевна.
Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития : (на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений) / Н. Ю. Борякова, Т. А. Матросова. – Москва : Секачев, 2020. – 51, 1 с., 149 л. ил. : ил., табл. – Авторы МПГУ. – Библиогр. с. 49-52. – На рус. яз. – ISBN 978-5-88923-303-9.
Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя речи детей с недостатками познавательного и речевого развития может быть более эффективной за счет внедрения методов и приемов, направленных на анализ, сравнение, дифференциацию лексических и грамматических значений глагола, формирование умений строить простые распространенные предложения. Для того чтобы определить содержание этой работы, требуется углубленное изучение лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками психического и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения синтаксических конструкций. Методика, представленная в пособии, может найти применение в практической деятельности логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей детских садов комбинированного и компенсирующего видов. Диагностическая методика представит интерес и для учителей начальных классов в связи с тем, что в настоящее время неуклонно возрастает число детей, испытывающих трудности при овладении русским языком как учебным предметом.
ББК 74.57
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия
педагогика = педагогика : дефектология : методика преподавания специальных учебных предметов : логопедические занятия : логопедические занятия для детей с тяжелой речевой патологией
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : логопедическая работа при нарушениях интеллекта
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
00000001127869 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127870 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127871 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127872 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127873 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127874 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127875 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127876 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127877 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127878 ЮЗУ 371.9 Б849
371.9 Б849
Борякова, Наталья Юрьевна.
Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития : (на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений) / Н. Ю. Борякова, Т. А. Матросова. – Москва : Секачев, 2020. – 51, 1 с., 149 л. ил. : ил., табл. – Авторы МПГУ. – Библиогр. с. 49-52. – На рус. яз. – ISBN 978-5-88923-303-9.
Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя речи детей с недостатками познавательного и речевого развития может быть более эффективной за счет внедрения методов и приемов, направленных на анализ, сравнение, дифференциацию лексических и грамматических значений глагола, формирование умений строить простые распространенные предложения. Для того чтобы определить содержание этой работы, требуется углубленное изучение лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками психического и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения синтаксических конструкций. Методика, представленная в пособии, может найти применение в практической деятельности логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей детских садов комбинированного и компенсирующего видов. Диагностическая методика представит интерес и для учителей начальных классов в связи с тем, что в настоящее время неуклонно возрастает число детей, испытывающих трудности при овладении русским языком как учебным предметом.
ББК 74.57
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия
педагогика = педагогика : дефектология : методика преподавания специальных учебных предметов : логопедические занятия : логопедические занятия для детей с тяжелой речевой патологией
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : логопедическая работа при нарушениях интеллекта
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
00000001127869 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127870 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127871 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127872 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127873 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127874 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127875 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127876 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127877 ЮЗУ 371.9 Б849
00000001127878 ЮЗУ 371.9 Б849