Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Родионова, Ирина Олеговна.
Текстообразующие упражнения как завершающий этап формирования орфографических действий посредством когнитивно-коммуникативного подхода [Электронный ресурс ] / И. О. Родионова // Педагогика и психология образования.- 2021.- № 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 74-87. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43094 (дата обращения: 28.04.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 86-87. – На рус. яз. – (Статья посвящена исследованию формирования орфографических действий у учащихся 5–7 классов на примере изучения темы «Глагол». Рассматривается проблема снижения уровня орфографической грамотности учащихся и путь преодоления данной тенденции. Цель исследования: разработать и экспериментально проверить эффективность использования когнитивно-коммуникативного подхода при формировании орфографических действий у обучающихся в 5–7 классах. Описана разработанная система упражнений, особо актуализированы текстообразующие упражнения как необходимое условие формирования орфографических действий на завершающем этапе. Реализация разработанной методики в опытном обучении показала положительную динамику формирования орфографических умений как текстооформляющих. Сделаны выводы о необходимости использования когнитивно-коммуникативного подхода при формировании орфографических действий.).

2021

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = 5-7 класс
педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = орфографические правила
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : когнитивное развитие
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : воспитание коммуникативности в процессе обучения