Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Миронова, Оксана Ивановна.
Подходы к изучению экзаменационного стресса у студентов [Электронный ресурс ] / О. И. Миронова // Педагогика и психология образования.- 2021.- № 1. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 159-170. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43094 (дата обращения: 28.04.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 168-170. – На рус. яз. – (В статье проанализированы, обобщены и представлены некоторые из подходов к изучению экзаменационного стресса у студентов. В частности, экзаменационный стресс изучается как ситуация, приводящая к негативным физиологическим и психологическим проявлениям; как один из компонентов напряженной жизни, связанной с присутствием дезадаптации у студента в образовательной среде вуза в целом; как ситуация испытания для студента, требующая повышенного самообладания, активизации коммуникативных и интеллектуальных и других ресурсов. В качестве рекомендаций для эффективной помощи студентам в ситуации экзаменационного стресса предлагается разрабатывать новые способы оценки знаний студентов, организовывать в среде вуза специальные психологические службы, кабинеты, включать в образовательные программы в качестве базовых различные дисциплины по обучению студентов эффективным копинг-стратегиям, методам аутогенной тренировки, самоинструктирования, нервно-мышечной релаксации и пр. Ключевые слова: образовательная среда вуза, трудная ситуация, состояние стресса, стрессоустойчивость, преодоление стресса.).

2021

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : образование : образовательная среда
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : экзамены
психология = психология : общая психология : психология состояний : стресс и экстремальные состояния
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование