Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ноздров, Павел Алексеевич - Сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: International Baccalaureate (...
Ноздров, Павел Алексеевич - Сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: International Baccalaureate (...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ноздров, Павел Алексеевич
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1: Сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: International Baccalaureate (...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ноздров, Павел Алексеевич
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1: Сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: International Baccalaureate (...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ноздров, Павел Алексеевич.
Сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: International Baccalaureate (Ib), Cambridge Assessment International Education (Caie), College Board Advanced Placement (Ap) [Электронный ресурс ] / П. А. Ноздров // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (6Mb) . - С. 36-48 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43080 (дата обращения: 17.05.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: 46-48 . - На рус. яз. - (В статье производится сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: IB Diploma Programme, Cambridge Assessment International Examinations AS & A Level и College Board Advanced Placement. Анализируются развиваемые навыки, содержание курсов, организация экзаменов и способы оценки. Также выделяются четыре компонента обучения: работа с источниками; исторические навыки мышления; коммуникативные навыки; знание и понимание исторических фактов, процессов и явлений. Программы IB и Cambridge Assessment похожи принципом построения содержания курса, а также акцентом на развитии коммуникативных навыков и навыков работы с источниками. Программа Advanced Placement основывается на построении глобальных причинно-следственных связей, поэтому рассматривает все регионы мира, выделяя ключевые события, тем самым на развитие навыков коммуникации и работы с источниками уделяется меньшее количество времени) .
2021
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : экзамены
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : международное сотрудничество в области высшего образования
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : итоговая аттестация учащихся : Единый государственный экзамен
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания истории
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
педагогика = педагогика : педагогика школы : организация общеобразовательной школы : система и виды общеобразовательных учреждений : общеобразовательные учреждения (пед.) : основная общеобразовательная школа
педагогика = педагогика : история педагогики : зарубежная педагогика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Ноздров, Павел Алексеевич.
Сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: International Baccalaureate (Ib), Cambridge Assessment International Education (Caie), College Board Advanced Placement (Ap) [Электронный ресурс ] / П. А. Ноздров // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (6Mb) . - С. 36-48 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43080 (дата обращения: 17.05.2021) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: 46-48 . - На рус. яз. - (В статье производится сравнительный анализ международных программ и экзаменов по истории: IB Diploma Programme, Cambridge Assessment International Examinations AS & A Level и College Board Advanced Placement. Анализируются развиваемые навыки, содержание курсов, организация экзаменов и способы оценки. Также выделяются четыре компонента обучения: работа с источниками; исторические навыки мышления; коммуникативные навыки; знание и понимание исторических фактов, процессов и явлений. Программы IB и Cambridge Assessment похожи принципом построения содержания курса, а также акцентом на развитии коммуникативных навыков и навыков работы с источниками. Программа Advanced Placement основывается на построении глобальных причинно-следственных связей, поэтому рассматривает все регионы мира, выделяя ключевые события, тем самым на развитие навыков коммуникации и работы с источниками уделяется меньшее количество времени) .
2021
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : экзамены
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : международное сотрудничество в области высшего образования
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : итоговая аттестация учащихся : Единый государственный экзамен
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания истории
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
педагогика = педагогика : педагогика школы : организация общеобразовательной школы : система и виды общеобразовательных учреждений : общеобразовательные учреждения (пед.) : основная общеобразовательная школа
педагогика = педагогика : история педагогики : зарубежная педагогика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024