Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Исаков, Владимир Николаевич - Особенности организации образовательной среды при преподавании технических и естественнонаучных д...
Исаков, Владимир Николаевич - Особенности организации образовательной среды при преподавании технических и естественнонаучных д...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Исаков, Владимир Николаевич
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1: Особенности организации образовательной среды при преподавании технических и естественнонаучных д...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Исаков, Владимир Николаевич
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1: Особенности организации образовательной среды при преподавании технических и естественнонаучных д...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Исаков, Владимир Николаевич.
Особенности организации образовательной среды при преподавании технических и естественнонаучных дисциплин в вузе [Электронный ресурс ] / В. Н. Исаков // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 56-66 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43080 (дата обращения: 17.05.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 64-66. – На рус. яз. – (Инерционность процессов развития является характерным и часто необходимым свойством образовательной системы, обусловленным слишком большой ценой последствий, к которым могут привести любые ошибочно реализованные нововведения. Вместе с тем слепое игнорирование современных научнотехнических достижений, которые в последнее время оказывают все более сильное влияние на общественный уклад, может приводить к несоответствию потребностей общества и потенциала образовательной системы. Соответственно, обучающийся вправе рассчитывать, что в образовательном процессе будут в необходимой мере задействованы все достижения в области информационно-коммуникационных технологий. Практика реализации современного подхода показала, что при этом требуется специальная подготовка педагога, адаптированные цифровые инструменты, программное обеспечение и большой объем работы по преобразованию учебных курсов к новым формам. В статье предпринята попытка обобщения и систематизации опыта автора по организации образовательной среды при преподавании технических и естественно-научных дисциплин в вузе).
2021
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : педагогическое взаимодействие
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальное действие : социальное взаимодействие : социальная коммуникация : средства социальной коммуникации : социология компьютерной связи : виртуальная среда
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Исаков, Владимир Николаевич.
Особенности организации образовательной среды при преподавании технических и естественнонаучных дисциплин в вузе [Электронный ресурс ] / В. Н. Исаков // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 56-66 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=43080 (дата обращения: 17.05.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 64-66. – На рус. яз. – (Инерционность процессов развития является характерным и часто необходимым свойством образовательной системы, обусловленным слишком большой ценой последствий, к которым могут привести любые ошибочно реализованные нововведения. Вместе с тем слепое игнорирование современных научнотехнических достижений, которые в последнее время оказывают все более сильное влияние на общественный уклад, может приводить к несоответствию потребностей общества и потенциала образовательной системы. Соответственно, обучающийся вправе рассчитывать, что в образовательном процессе будут в необходимой мере задействованы все достижения в области информационно-коммуникационных технологий. Практика реализации современного подхода показала, что при этом требуется специальная подготовка педагога, адаптированные цифровые инструменты, программное обеспечение и большой объем работы по преобразованию учебных курсов к новым формам. В статье предпринята попытка обобщения и систематизации опыта автора по организации образовательной среды при преподавании технических и естественно-научных дисциплин в вузе).
2021
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : педагогическое взаимодействие
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальное действие : социальное взаимодействие : социальная коммуникация : средства социальной коммуникации : социология компьютерной связи : виртуальная среда
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Привязано к:
Экз. чит. зала