Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Макеева, Светлана Николаевна - Формирование и оценивание уровня сформированности методической компетенции учителя иностранного я...
Макеева, Светлана Николаевна - Формирование и оценивание уровня сформированности методической компетенции учителя иностранного я...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Макеева, Светлана Николаевна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Формирование и оценивание уровня сформированности методической компетенции учителя иностранного я...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Макеева, Светлана Николаевна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Формирование и оценивание уровня сформированности методической компетенции учителя иностранного я...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Макеева, Светлана Николаевна.
Формирование и оценивание уровня сформированности методической компетенции учителя иностранного языка: аксиологический аспект [Электронный ресурс ] / С. Н. Макеева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. – Электронные текстовые данные (8Mb). – Москва : МПГУ, 2020. – С. 280-290. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 24.06.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. : с. 289-290. – На рус. яз. – (Статья рассматривает аксиологический аспект профессионализма учителя иностранного языка, вопросы развития ценностных ориентаций будущих учителей в процессе профессиональной подготовки в университете, формирования их способности и готовности подходить к решению вопросов обучения и воспитания обучающихся с позиций духовности и гуманности. Выделяются существенные компоненты в структуре методической компетенции учителя иностранного языка. Делается вывод о сложности формирования и оценивания мотивационно-ценностного компонента методической компетенции. Проблема оценивания уровня сформированности мотивационно-ценностного компонента методической компетенции рассматривается применительно к задачам научного исследования проблем формирования методической компетенции учителя, а также к процедурам промежуточного и итогового контроля в учебном процессе вуза).
2020
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование : педагогика высшего педагогического образования
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : методическая работа в высших педагогических образовательных учреждениях
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : ценностные ориентации (психол)
основной = языкознание : иностранные языки
основной = нравственные ценности
основной = сверка 2025
Макеева, Светлана Николаевна.
Формирование и оценивание уровня сформированности методической компетенции учителя иностранного языка: аксиологический аспект [Электронный ресурс ] / С. Н. Макеева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. – Электронные текстовые данные (8Mb). – Москва : МПГУ, 2020. – С. 280-290. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 24.06.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. : с. 289-290. – На рус. яз. – (Статья рассматривает аксиологический аспект профессионализма учителя иностранного языка, вопросы развития ценностных ориентаций будущих учителей в процессе профессиональной подготовки в университете, формирования их способности и готовности подходить к решению вопросов обучения и воспитания обучающихся с позиций духовности и гуманности. Выделяются существенные компоненты в структуре методической компетенции учителя иностранного языка. Делается вывод о сложности формирования и оценивания мотивационно-ценностного компонента методической компетенции. Проблема оценивания уровня сформированности мотивационно-ценностного компонента методической компетенции рассматривается применительно к задачам научного исследования проблем формирования методической компетенции учителя, а также к процедурам промежуточного и итогового контроля в учебном процессе вуза).
2020
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование : педагогика высшего педагогического образования
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : методическая работа в высших педагогических образовательных учреждениях
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : ценностные ориентации (психол)
основной = языкознание : иностранные языки
основной = нравственные ценности
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных яз...
МПГУ, 2020 г.
ISBN 978-5-4263-0860-2
МПГУ : ЭБС
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных яз...
МПГУ, 2020 г.
ISBN 978-5-4263-0860-2
МПГУ : ЭБС