Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Анисимова, Виолетта Юрьевна - Проблемное обучение в контексте современной парадигмы иноязычного образования

Анисимова, Виолетта Юрьевна - Проблемное обучение в контексте современной парадигмы иноязычного образования

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Анисимова, Виолетта Юрьевна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Проблемное обучение в контексте современной парадигмы иноязычного образования
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Анисимова, Виолетта Юрьевна.
Проблемное обучение в контексте современной парадигмы иноязычного образования [Электронный ресурс ] / В. Ю. Анисимова // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков, г. Москва, 6–7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Редкол.: А. К. Крупченко, А. В. Малев (отв. ред.) и др. – Электронные текстовые данные (8Mb). – Москва : МПГУ, 2020. – С. 439-445. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36087 (дата обращения: 28.06.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. : с. 445. – На рус. яз. – (В статье рассматривается роль проблемного обучения в современном образовании в рамках господствующей в настоящее время антропоцентрической парадигмы и вытекающих из нее трех основных подходов - аксиологического, компетентностного и культурологического. Названы основные цели современного образования вообще и иноязычного образования в частности. Кратко рассмотрены понятие проблемного обучения и его основные характеристики. Проанализирован потенциал проблемного обучения в осуществлении требований антропоцентрической парадигмы - передаче учащемуся главенствующей роли в учебном процессе, внимании и уважении к его личности. Обозначена роль проблемного обучения в достижении прочих целей обучения в рамках существующих подходов - формировании ценностных мотивов учения, усвоении своей и иноязычной культуры, формировании ключевых компетенций современной личности).

2020

педагогика = образовательный процесс
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : проблемное обучение
основной = языкознание : иностранные языки
основной = лингвокультуроведческий подход
основной = языкознание : общее языкознание : язык и сознание : антрополингвистика
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных яз...
МПГУ, 2020 г.
ISBN 978-5-4263-0860-2
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203