Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бушинская, Елена Александровна - Функциональные аспекты реализации дополнительного образования детей в Российской Федерации
Бушинская, Елена Александровна - Функциональные аспекты реализации дополнительного образования детей в Российской Федерации
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бушинская, Елена Александровна
Педагогика и психология образования.- 2021.- № 2: Функциональные аспекты реализации дополнительного образования детей в Российской Федерации
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бушинская, Елена Александровна
Педагогика и психология образования.- 2021.- № 2: Функциональные аспекты реализации дополнительного образования детей в Российской Федерации
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бушинская, Елена Александровна.
Функциональные аспекты реализации дополнительного образования детей в Российской Федерации [Электронный ресурс ] / Е. А. Бушинская // Педагогика и психология образования.- 2021.- № 2. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 9-21. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46542 (дата обращения: 10.08.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 19-21. – На рус. яз. – Расширение нормативно-правового поля Российской Федерации в области образования существенно изменило деятельность учреждений дополнительного образования детей. Несмотря на все преобразования, произошедшие в последние десятилетия в сфере дополнительного образования детей, данная образовательная подсистема системы образования России оказалась отчужденной от государства, социальных институтов, общества, культуры, педагогов дополнительного образования, семьи и даже ребенка. Такая отчужденность отмечается на уровне разработки дополнительной общеразвивающей образовательной программы (ДООП) в связи с непониманием педагогов дополнительного образования, методистов и руководителей образовательных организаций дополнительного и общего образования функциональных аспектов реализации дополнительного образования детей. Поэтому целью данного научного исследования является их выделение, определение с точки зрения дифференциальных характеристик и обоснование взаимосвязи между выделенными функциональными аспектами системы дополнительного образования, а также частично с системой общего образования при разработке ДООП.
2021
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : организация образования : дополнительное образование
психология = психология : социальная психология : психология социальных институтов : психология семьи и брака
психология = психология : возрастная психология : детская психология
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : внеурочная воспитательная работа
основной = национальные проекты
основной = сверка 2024
педагогика = образовательная система
Бушинская, Елена Александровна.
Функциональные аспекты реализации дополнительного образования детей в Российской Федерации [Электронный ресурс ] / Е. А. Бушинская // Педагогика и психология образования.- 2021.- № 2. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 9-21. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46542 (дата обращения: 10.08.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 19-21. – На рус. яз. – Расширение нормативно-правового поля Российской Федерации в области образования существенно изменило деятельность учреждений дополнительного образования детей. Несмотря на все преобразования, произошедшие в последние десятилетия в сфере дополнительного образования детей, данная образовательная подсистема системы образования России оказалась отчужденной от государства, социальных институтов, общества, культуры, педагогов дополнительного образования, семьи и даже ребенка. Такая отчужденность отмечается на уровне разработки дополнительной общеразвивающей образовательной программы (ДООП) в связи с непониманием педагогов дополнительного образования, методистов и руководителей образовательных организаций дополнительного и общего образования функциональных аспектов реализации дополнительного образования детей. Поэтому целью данного научного исследования является их выделение, определение с точки зрения дифференциальных характеристик и обоснование взаимосвязи между выделенными функциональными аспектами системы дополнительного образования, а также частично с системой общего образования при разработке ДООП.
2021
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : организация образования : дополнительное образование
психология = психология : социальная психология : психология социальных институтов : психология семьи и брака
психология = психология : возрастная психология : детская психология
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : внеурочная воспитательная работа
основной = национальные проекты
основной = сверка 2024
педагогика = образовательная система
Привязано к:
Экз. чит. зала