Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Швецова, Резеда Фаритовна - Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь»)
Швецова, Резеда Фаритовна - Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь»)
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Швецова, Резеда Фаритовна
Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь») : учебно-методическое пособие
Издательство: ОГПУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
Автор: Швецова, Резеда Фаритовна
Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь») : учебно-методическое пособие
Издательство: ОГПУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс
Швецова, Резеда Фаритовна.
Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь») [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Оренбург : ОГПУ, 2021. – 64 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/174764, https://e.lanbook.com/img/cover/book/174764.jpg. – Допущено УМС ОГПУ (Протокол №2 от 24 марта 2021 года) в качестве учебно-методического пособия для направлений подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили подготовки Дошкольное образование и начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование. – Книга из коллекции ОГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
Учебно-методическое пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Математика, Русский язык и Начальное образование. Автор приводит методику изучения величины «площадь», предлагает дополнительный материал необходимый для изучения этой темы. Для активного формирования у будущего учителя практических умений и навыков приводятся фрагменты уроков математики начальной школы. Пособие рекомендовано также учителям начальной школы.
37.016:511-028.31(075.8)
основной = ЭБС Лань
основной = виды изданий : учебные издания : учебно-методические пособия
Швецова, Резеда Фаритовна.
Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь») [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Оренбург : ОГПУ, 2021. – 64 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/174764, https://e.lanbook.com/img/cover/book/174764.jpg. – Допущено УМС ОГПУ (Протокол №2 от 24 марта 2021 года) в качестве учебно-методического пособия для направлений подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили подготовки Дошкольное образование и начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование. – Книга из коллекции ОГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
Учебно-методическое пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Математика, Русский язык и Начальное образование. Автор приводит методику изучения величины «площадь», предлагает дополнительный материал необходимый для изучения этой темы. Для активного формирования у будущего учителя практических умений и навыков приводятся фрагменты уроков математики начальной школы. Пособие рекомендовано также учителям начальной школы.
37.016:511-028.31(075.8)
основной = ЭБС Лань
основной = виды изданий : учебные издания : учебно-методические пособия